2010年11月2日 星期二

1102教育研究法

質性研究抽樣

隨意抽樣:抽取任何方便抽取的個案

限額抽樣:

便利抽樣:以方便為主

立意抽樣:抽取所有符合的(設定規格綁標)

(研究者判斷有可能是錯的)

雪球抽樣:(原始沒有可找到的特定對象)由符合資格人持續推薦,逐漸增多,致太多或無為止

異例抽樣:找出非比尋常,與母體有明顯差異的對象

按序抽樣:一直抽取樣本。

理論抽樣:



量化研究抽樣

機率抽樣

母群體:欲研究對象的群體

樣本:由母群體中抽取出的樣本



母群體定義越狹窄越省事,但代表性就愈低



簡單隨機抽樣

從亂數表中隨機挑選亂數

任何數字出現在任何位置的機會都是平等的

中央極限定理(抽樣越多月接近母群體)



分層隨機抽樣

從母體分層在抽樣



群集抽樣 :一次抽一群(比較方便)



二階段抽樣:類似分層取樣



隨機數碼撥號:



互為主體性

intersubjecttivity



抽樣 samali



抽樣大小



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